{"id":17342,"date":"2026-09-23T03:35:09","date_gmt":"2026-09-23T03:35:09","guid":{"rendered":"https:\/\/toexceed.com.br\/blog\/?p=17342"},"modified":"2026-09-23T03:39:35","modified_gmt":"2026-09-23T03:39:35","slug":"atividades-sobre-patrimonio-historico-e-cultural-para-o-2o-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/toexceed.com.br\/blog\/2026\/09\/23\/atividades-sobre-patrimonio-historico-e-cultural-para-o-2o-ano\/","title":{"rendered":"Atividades sobre patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural para o 2\u00ba ano"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As <strong>atividades sobre patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural para o 2\u00ba ano<\/strong> ajudam as crian\u00e7as a compreender que constru\u00e7\u00f5es, objetos, festas, m\u00fasicas, costumes, brincadeiras e tradi\u00e7\u00f5es podem contar a hist\u00f3ria de uma comunidade. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o tema pode ser trabalhado de maneira simples e pr\u00f3xima da realidade dos alunos, utilizando exemplos da fam\u00edlia, da escola, do bairro e da cidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mais do que memorizar o significado de patrim\u00f4nio, o estudante deve perceber que existem elementos importantes para a mem\u00f3ria e a identidade de diferentes grupos sociais. Por isso, atividades com desenhos, observa\u00e7\u00e3o, associa\u00e7\u00e3o e pequenas situa\u00e7\u00f5es do cotidiano s\u00e3o boas estrat\u00e9gias para abordar o conte\u00fado.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O que \u00e9 patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural para o 2\u00ba ano?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <strong>patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural<\/strong> re\u00fane bens, lugares, conhecimentos, manifesta\u00e7\u00f5es e tradi\u00e7\u00f5es considerados importantes para a hist\u00f3ria, a mem\u00f3ria e a cultura de uma comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma constru\u00e7\u00e3o antiga da cidade pode fazer parte desse patrim\u00f4nio. No entanto, patrim\u00f4nio cultural n\u00e3o significa apenas pr\u00e9dios e monumentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma festa tradicional, uma dan\u00e7a, uma receita transmitida entre gera\u00e7\u00f5es ou um modo tradicional de produzir determinado objeto tamb\u00e9m podem possuir import\u00e2ncia cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para explicar o conceito a uma crian\u00e7a do 2\u00ba ano, podemos dizer:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural \u00e9 aquilo que ajuda a contar e preservar a hist\u00f3ria, os costumes e as tradi\u00e7\u00f5es de um povo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 1 \u2013 Complete as frases sobre patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Complete as frases utilizando as palavras:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>hist\u00f3ria \u2013 preservar \u2013 cultura \u2013 patrim\u00f4nio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>a)<\/strong> Os costumes de um povo fazem parte de sua __________.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>b)<\/strong> Devemos __________ os lugares importantes para nossa comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>c)<\/strong> Constru\u00e7\u00f5es antigas podem ajudar a conhecer a __________ de uma cidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>d)<\/strong> Bens e tradi\u00e7\u00f5es importantes para uma comunidade podem fazer parte de seu __________ cultural.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) cultura<br>b) preservar<br>c) hist\u00f3ria<br>d) patrim\u00f4nio<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 2 \u2013 Marque a resposta correta<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. O que \u00e9 patrim\u00f4nio cultural?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Apenas objetos novos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Bens, costumes, conhecimentos e manifesta\u00e7\u00f5es importantes para a cultura e a mem\u00f3ria das pessoas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Somente brinquedos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resposta:<\/strong> Bens, costumes, conhecimentos e manifesta\u00e7\u00f5es importantes para a cultura e a mem\u00f3ria das pessoas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Por que devemos cuidar do patrim\u00f4nio hist\u00f3rico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Para ajudar a preservar a hist\u00f3ria e a mem\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Para apagar as marcas do passado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Para substituir tudo por coisas novas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resposta:<\/strong> Para ajudar a preservar a hist\u00f3ria e a mem\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Qual destes pode representar um patrim\u00f4nio cultural?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Uma tradi\u00e7\u00e3o de uma comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Um papel jogado na rua.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Um objeto descart\u00e1vel sem significado cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resposta:<\/strong> Uma tradi\u00e7\u00e3o de uma comunidade.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 3 \u2013 Patrim\u00f4nio material ou imaterial?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O patrim\u00f4nio cultural pode envolver elementos materiais e imateriais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <strong>patrim\u00f4nio material<\/strong> inclui elementos que possuem exist\u00eancia f\u00edsica, como constru\u00e7\u00f5es, monumentos, objetos e documentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <strong>patrim\u00f4nio imaterial<\/strong> est\u00e1 relacionado a pr\u00e1ticas, conhecimentos, celebra\u00e7\u00f5es, express\u00f5es e modos de fazer transmitidos entre pessoas e gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Classifique os exemplos utilizando <strong>M para material<\/strong> e <strong>I para imaterial<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Uma constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Uma dan\u00e7a tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Uma receita tradicional transmitida entre gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Um monumento hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Uma festa tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Um objeto antigo preservado em um museu.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(M) Uma constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(I) Uma dan\u00e7a tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(I) Uma receita tradicional transmitida entre gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(M) Um monumento hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(I) Uma festa tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">(M) Um objeto antigo preservado em um museu.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 4 \u2013 Ligue corretamente<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ligue cada exemplo ao grupo correspondente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Coluna A<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Igreja hist\u00f3rica<\/li>\n\n\n\n<li>Festa tradicional<\/li>\n\n\n\n<li>Monumento<\/li>\n\n\n\n<li>Dan\u00e7a tradicional<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9dio hist\u00f3rico<\/li>\n\n\n\n<li>Modo tradicional de fazer um alimento<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Coluna B<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A. Patrim\u00f4nio material<br>B. Patrim\u00f4nio imaterial<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 \u2013 A<br>2 \u2013 B<br>3 \u2013 A<br>4 \u2013 B<br>5 \u2013 A<br>6 \u2013 B<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 5 \u2013 Verdadeiro ou falso<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leia as frases e escreva <strong>V para verdadeiro<\/strong> e <strong>F para falso<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>a)<\/strong> ( ) O patrim\u00f4nio cultural pode ajudar a contar a hist\u00f3ria de uma comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>b)<\/strong> ( ) Somente constru\u00e7\u00f5es podem fazer parte do patrim\u00f4nio cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>c)<\/strong> ( ) Festas e tradi\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m podem possuir import\u00e2ncia cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>d)<\/strong> ( ) Devemos ajudar a preservar os patrim\u00f4nios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>e)<\/strong> ( ) Patrim\u00f4nio hist\u00f3rico n\u00e3o possui rela\u00e7\u00e3o com a mem\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>f)<\/strong> ( ) Uma constru\u00e7\u00e3o antiga pode ter import\u00e2ncia para a hist\u00f3ria de uma cidade.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) V<br>b) F<br>c) V<br>d) V<br>e) F<br>f) V<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 6 \u2013 Observe sua comunidade<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pense no bairro ou na cidade onde voc\u00ea mora e responda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Existe algum pr\u00e9dio, pra\u00e7a, monumento ou lugar antigo perto da sua casa ou escola?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Qual \u00e9 o nome desse lugar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Voc\u00ea sabe alguma hist\u00f3ria sobre ele?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. Como as pessoas podem ajudar a cuidar desse lugar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa atividade permite aproximar o conte\u00fado da realidade do estudante. Al\u00e9m disso, o professor pode apresentar fotografias de lugares hist\u00f3ricos da pr\u00f3pria cidade para estimular a participa\u00e7\u00e3o da turma.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 7 \u2013 Desenhe um patrim\u00f4nio cultural<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Escolha um lugar, objeto, festa ou tradi\u00e7\u00e3o que seja importante para sua fam\u00edlia ou comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fa\u00e7a um desenho no espa\u00e7o abaixo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Meu patrim\u00f4nio escolhido \u00e9:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ele \u00e9 importante porque:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A proposta tamb\u00e9m ajuda a mostrar que cultura n\u00e3o est\u00e1 presente somente em grandes monumentos nacionais. A mem\u00f3ria familiar e as manifesta\u00e7\u00f5es locais podem ser bons pontos de partida para compreender o conceito.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 8 \u2013 O que devemos fazer para preservar o patrim\u00f4nio?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leia as situa\u00e7\u00f5es e marque as atitudes corretas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Cuidar dos monumentos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Riscar uma constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Conhecer a hist\u00f3ria da cidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Respeitar festas e tradi\u00e7\u00f5es de diferentes comunidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Danificar objetos de um museu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Manter espa\u00e7os hist\u00f3ricos preservados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Valorizar manifesta\u00e7\u00f5es culturais.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As atitudes corretas s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cuidar dos monumentos; conhecer a hist\u00f3ria da cidade; respeitar festas e tradi\u00e7\u00f5es; manter espa\u00e7os hist\u00f3ricos preservados; valorizar manifesta\u00e7\u00f5es culturais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 9 \u2013 Encontre a palavra diferente<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Observe cada grupo e circule o elemento que n\u00e3o combina com os demais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>a)<\/strong> Museu \u2013 monumento \u2013 pr\u00e9dio hist\u00f3rico \u2013 lixo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: <strong>lixo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>b)<\/strong> Dan\u00e7a tradicional \u2013 festa popular \u2013 brincadeira tradicional \u2013 autom\u00f3vel<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: <strong>autom\u00f3vel<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>c)<\/strong> preservar \u2013 cuidar \u2013 proteger \u2013 destruir<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: <strong>destruir<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depois, converse com os alunos sobre o motivo de cada escolha.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 10 \u2013 Complete sobre patrim\u00f4nio material e imaterial<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Complete com <strong>material<\/strong> ou <strong>imaterial<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>a)<\/strong> Um monumento \u00e9 um patrim\u00f4nio __________________.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>b)<\/strong> Uma dan\u00e7a tradicional pode ser patrim\u00f4nio __________________.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>c)<\/strong> Um pr\u00e9dio hist\u00f3rico \u00e9 um patrim\u00f4nio __________________.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>d)<\/strong> Uma celebra\u00e7\u00e3o tradicional pode ser patrim\u00f4nio __________________.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>e)<\/strong> Um objeto hist\u00f3rico preservado \u00e9 um patrim\u00f4nio __________________.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) material<br>b) imaterial<br>c) material<br>d) imaterial<br>e) material<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 11 \u2013 Leia o pequeno texto<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">A festa da comunidade<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos os anos, os moradores de uma comunidade realizam uma festa tradicional. Os adultos preparam comidas, as crian\u00e7as participam de brincadeiras e os m\u00fasicos apresentam can\u00e7\u00f5es conhecidas pelos moradores h\u00e1 muitos anos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os av\u00f3s contam que participavam da mesma festa quando eram crian\u00e7as. Com o passar do tempo, os mais jovens aprenderam a tradi\u00e7\u00e3o e continuaram realizando a celebra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agora responda:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. O que acontece todos os anos na comunidade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Quem participa da festa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Como a tradi\u00e7\u00e3o passou dos mais velhos para os mais jovens?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. Essa festa pode ser considerada uma manifesta\u00e7\u00e3o cultural? Por qu\u00ea?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas sugeridas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1.<\/strong> Uma festa tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2.<\/strong> Os moradores da comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3.<\/strong> Os mais velhos ensinaram e transmitiram a tradi\u00e7\u00e3o aos mais jovens.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4.<\/strong> Sim, porque \u00e9 uma tradi\u00e7\u00e3o mantida e transmitida pela comunidade.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 12 \u2013 Patrim\u00f4nio da fam\u00edlia<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O patrim\u00f4nio cultural tamb\u00e9m pode ser estudado a partir das hist\u00f3rias e tradi\u00e7\u00f5es familiares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Converse com uma pessoa da sua fam\u00edlia e descubra uma tradi\u00e7\u00e3o, receita, m\u00fasica, brincadeira ou hist\u00f3ria que ela conheceu quando era mais jovem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depois, complete:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Conversei com:<\/strong> ______________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A tradi\u00e7\u00e3o ou hist\u00f3ria que descobri foi:<\/strong> ______________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Quem ensinou essa tradi\u00e7\u00e3o para essa pessoa?<\/strong> ______________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Essa tradi\u00e7\u00e3o ainda existe na nossa fam\u00edlia?<\/strong> ______________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa atividade ajuda a crian\u00e7a a perceber como conhecimentos e costumes podem passar de uma gera\u00e7\u00e3o para outra.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 13 \u2013 O patrim\u00f4nio da escola<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A escola tamb\u00e9m possui uma hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Responda:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Qual \u00e9 o nome da sua escola?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Voc\u00ea sabe h\u00e1 quanto tempo ela existe?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Existe algum objeto antigo, fotografia ou documento que conte a hist\u00f3ria da escola?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. O que voc\u00ea gostaria de saber sobre a hist\u00f3ria da escola?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depois da atividade, a turma pode pesquisar fotografias antigas, conversar com funcion\u00e1rios ou conhecer acontecimentos importantes da hist\u00f3ria da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 14 \u2013 Escreva uma atitude de preserva\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leia cada situa\u00e7\u00e3o e escreva uma atitude adequada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Um monumento da cidade est\u00e1 sendo danificado. O que devemos fazer?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Existe uma tradi\u00e7\u00e3o antiga na comunidade que poucas crian\u00e7as conhecem. O que podemos fazer?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Um museu possui objetos antigos e importantes. Como devemos agir durante uma visita?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas sugeridas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1.<\/strong> Cuidar do monumento e n\u00e3o danific\u00e1-lo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2.<\/strong> Conhecer, registrar e compartilhar a tradi\u00e7\u00e3o, respeitando as pessoas que a mant\u00eam.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3.<\/strong> Respeitar as regras do museu e cuidar dos objetos e espa\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 15 \u2013 Ca\u00e7a-palavras de patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O professor pode preparar um ca\u00e7a-palavras contendo termos relacionados ao conte\u00fado:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CULTURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>HIST\u00d3RIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>MEM\u00d3RIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>MUSEU<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>FESTA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>DAN\u00c7A<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>CUIDADO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PATRIM\u00d4NIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depois de encontrar as palavras, os alunos podem escolher tr\u00eas delas e escrever uma frase para cada uma.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 16 \u2013 Crie uma placa de preserva\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Imagine que sua turma precisa criar uma placa para colocar perto de um patrim\u00f4nio hist\u00f3rico da cidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Escreva uma frase incentivando as pessoas a cuidar desse patrim\u00f4nio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Minha placa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depois, fa\u00e7a um desenho para acompanhar a mensagem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Exemplos que o professor pode trabalhar oralmente incluem frases como <strong>\u201cAjude a preservar nossa hist\u00f3ria\u201d<\/strong> e <strong>\u201cCuide deste patrim\u00f4nio\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 17 \u2013 Antigo significa patrim\u00f4nio hist\u00f3rico?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nem tudo que \u00e9 antigo se torna automaticamente um patrim\u00f4nio hist\u00f3rico ou cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leia os exemplos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objeto A:<\/strong> um objeto antigo sem significado especial conhecido para a comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objeto B:<\/strong> um objeto preservado porque est\u00e1 relacionado a um acontecimento importante da hist\u00f3ria local.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agora responda:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Qual deles possui uma rela\u00e7\u00e3o mais evidente com a mem\u00f3ria da comunidade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resposta esperada:<\/strong> Objeto B.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essa atividade \u00e9 interessante porque evita uma simplifica\u00e7\u00e3o comum. A idade pode contribuir para a import\u00e2ncia hist\u00f3rica de determinado bem, mas patrim\u00f4nio cultural est\u00e1 relacionado tamb\u00e9m aos valores e significados atribu\u00eddos pelas comunidades e pelos processos de reconhecimento e preserva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 18 \u2013 Minha cidade tem hist\u00f3ria<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Complete:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Eu moro em:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Um lugar importante da minha cidade \u00e9:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uma tradi\u00e7\u00e3o que conhe\u00e7o \u00e9:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Um lugar que gostaria de conhecer melhor \u00e9:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Preservar a hist\u00f3ria da cidade \u00e9 importante porque:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depois, os estudantes podem apresentar suas respostas aos colegas.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 19 \u2013 Fa\u00e7a a correspond\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Relacione as palavras aos significados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Patrim\u00f4nio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Preservar<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Cultura<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. Mem\u00f3ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A.<\/strong> Cuidar e proteger.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>B.<\/strong> Lembran\u00e7as e registros relacionados ao passado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>C.<\/strong> Bens e refer\u00eancias considerados importantes para determinado grupo ou sociedade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>D.<\/strong> Costumes, conhecimentos, express\u00f5es e modos de vida compartilhados socialmente.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Respostas<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 \u2013 C<br>2 \u2013 A<br>3 \u2013 D<br>4 \u2013 B<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 20 \u2013 Produ\u00e7\u00e3o de texto sobre patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Observe um patrim\u00f4nio cultural da sua cidade ou escolha um que voc\u00ea conhe\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Depois, escreva um pequeno texto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nome:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Onde fica ou onde acontece:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Como ele \u00e9:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por que \u00e9 importante:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Como podemos preserv\u00e1-lo:<\/strong> __________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para alunos do 2\u00ba ano que ainda estejam desenvolvendo a escrita, o professor pode permitir respostas curtas acompanhadas de desenhos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural: atividade para revisar<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para finalizar, responda:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. O que \u00e9 patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. D\u00ea um exemplo de patrim\u00f4nio material.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. D\u00ea um exemplo de patrim\u00f4nio imaterial.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. Por que devemos preservar os patrim\u00f4nios culturais?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5. Uma festa tradicional pode fazer parte do patrim\u00f4nio cultural?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito sugerido<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1.<\/strong> \u00c9 aquilo que possui import\u00e2ncia para a hist\u00f3ria, mem\u00f3ria e cultura de uma comunidade ou sociedade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2.<\/strong> Um pr\u00e9dio hist\u00f3rico, monumento, objeto ou documento, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3.<\/strong> Uma festa, dan\u00e7a, celebra\u00e7\u00e3o, conhecimento ou modo de fazer tradicional, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4.<\/strong> Porque eles ajudam a preservar a hist\u00f3ria, a mem\u00f3ria e as refer\u00eancias culturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5.<\/strong> Sim. Festas e celebra\u00e7\u00f5es podem constituir patrim\u00f4nio cultural imaterial quando possuem import\u00e2ncia cultural para determinada comunidade.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Como trabalhar patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural no 2\u00ba ano?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As <strong>atividades sobre patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural no 2\u00ba ano<\/strong> funcionam melhor quando o conte\u00fado est\u00e1 relacionado \u00e0 realidade das crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em vez de apresentar somente monumentos famosos, o professor pode come\u00e7ar pelo patrim\u00f4nio existente na pr\u00f3pria comunidade. Fotografias antigas da cidade, constru\u00e7\u00f5es conhecidas, festas tradicionais, hist\u00f3rias familiares e manifesta\u00e7\u00f5es culturais locais aproximam o conceito da experi\u00eancia dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Outra possibilidade \u00e9 comparar fotografias antigas e atuais de um mesmo lugar. As crian\u00e7as podem identificar o que mudou, o que permaneceu e por que determinados elementos foram preservados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Museus, centros culturais e passeios pelo entorno da escola tamb\u00e9m podem enriquecer o aprendizado quando dispon\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Patrim\u00f4nio material e imaterial para crian\u00e7as<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A diferen\u00e7a pode ser ensinada inicialmente com exemplos concretos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um <strong>pr\u00e9dio hist\u00f3rico<\/strong> possui exist\u00eancia f\u00edsica e pode ser observado e tocado. Ele pode constituir um patrim\u00f4nio material.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma <strong>dan\u00e7a tradicional<\/strong>, por outro lado, depende dos conhecimentos e pr\u00e1ticas das pessoas que a realizam e transmitem. Ela pode constituir patrim\u00f4nio imaterial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No entanto, o professor deve evitar ensinar que patrim\u00f4nio imaterial significa simplesmente algo que &#8220;n\u00e3o podemos tocar&#8221;. O conceito envolve pr\u00e1ticas, representa\u00e7\u00f5es, express\u00f5es, conhecimentos e t\u00e9cnicas reconhecidos pelas comunidades como parte de seu patrim\u00f4nio cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No Brasil, o Instituto do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico Nacional (Iphan) \u00e9 uma importante refer\u00eancia para o estudo e a preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural brasileiro.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Por que ensinar patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural no 2\u00ba ano?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estudar patrim\u00f4nio permite que a crian\u00e7a perceba que a hist\u00f3ria tamb\u00e9m est\u00e1 presente ao seu redor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma pra\u00e7a, uma constru\u00e7\u00e3o, uma celebra\u00e7\u00e3o ou uma tradi\u00e7\u00e3o familiar podem ajudar a compreender transforma\u00e7\u00f5es ocorridas ao longo do tempo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al\u00e9m disso, o tema permite trabalhar conceitos como <strong>mem\u00f3ria, identidade, diversidade cultural, respeito e preserva\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As atividades tamb\u00e9m incentivam os estudantes a conversar com familiares e membros da comunidade, observar o espa\u00e7o onde vivem e comparar passado e presente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dessa forma, patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural deixa de ser um conceito abstrato e passa a fazer parte da experi\u00eancia cotidiana da crian\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As <strong>atividades sobre patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural para o 2\u00ba ano<\/strong> devem apresentar o assunto de maneira concreta, acess\u00edvel e pr\u00f3xima do cotidiano dos alunos. Exerc\u00edcios com desenhos, hist\u00f3rias, fotografias, tradi\u00e7\u00f5es familiares e exemplos da pr\u00f3pria cidade ajudam as crian\u00e7as a compreender o conte\u00fado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ao estudar patrim\u00f4nio material e imaterial, os alunos tamb\u00e9m aprendem que preservar n\u00e3o significa apenas cuidar de constru\u00e7\u00f5es antigas. Festas, conhecimentos, celebra\u00e7\u00f5es, modos de fazer e outras manifesta\u00e7\u00f5es culturais tamb\u00e9m podem possuir grande import\u00e2ncia para a mem\u00f3ria e a identidade de uma comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Assim, atividades sobre patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural contribuem n\u00e3o apenas para o aprendizado de Hist\u00f3ria, mas tamb\u00e9m para desenvolver respeito pela diversidade cultural e interesse pela hist\u00f3ria da pr\u00f3pria comunidade.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group toexceed-course-cta has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n\n    \n    <div class=\"toexceed-course-cta__glow toexceed-course-cta__glow--one\"><\/div>\n    <div class=\"toexceed-course-cta__glow toexceed-course-cta__glow--two\"><\/div>\n    \n\n    \n    <div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center toexceed-course-cta__container is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-80868740 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n\n        \n        <div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center toexceed-course-cta__content is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n\n            \n            <p class=\"toexceed-course-cta__tag wp-block-paragraph\">\n                Forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica em Recursos Humanos\n            <\/p>\n            \n\n            \n            <h2 class=\"wp-block-heading toexceed-course-cta__title\">\n                Domine Recursos Humanos e\n                <mark>Ingl\u00eas T\u00e9cnico em 4 meses<\/mark>\n            <\/h2>\n            \n\n            \n            <p class=\"toexceed-course-cta__description wp-block-paragraph\">\n                Um treinamento pr\u00e1tico para aprender Recursos Humanos e ingl\u00eas t\u00e9cnico juntos, preparando voc\u00ea para atuar nas principais atividades da \u00e1rea.\n            <\/p>\n            \n\n            \n            <ul class=\"toexceed-course-cta__benefits wp-block-list\">\n\n                \n                <li>Conhecimento pr\u00e1tico sobre as principais atividades de Recursos Humanos<\/li>\n                \n\n                \n                <li>Ingl\u00eas t\u00e9cnico para e-mails, liga\u00e7\u00f5es, reuni\u00f5es e documentos profissionais<\/li>\n                \n\n                \n                <li>Aprenda a entrevistar candidatos, postar vagas, analisar curr\u00edculos e muito mais<\/li>\n                \n\n            <\/ul>\n            \n\n            \n            <div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n\n                \n                <div class=\"wp-block-button toexceed-course-cta__button\">\n                    <a\n                        class=\"wp-block-button__link wp-element-button\"\n                        href=\"https:\/\/toexceed.com.br\/curso-recursos-humanos.html\"\n                        target=\"_blank\"\n                        rel=\"noopener noreferrer\"\n                    >\n                        Conhecer o curso <span aria-hidden=\"true\">\u2192<\/span>\n                    <\/a>\n                <\/div>\n                \n\n            <\/div>\n            \n\n        <\/div>\n        \n\n        \n        <div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center toexceed-course-cta__image-wrapper is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n\n            \n            <figure class=\"wp-block-image size-full toexceed-course-cta__image\">\n                <img decoding=\"async\"\n                    src=\"https:\/\/toexceed.com.br\/img\/insideapp\/3.png\"\n                    alt=\"Curso de Recursos Humanos e Ingl\u00eas T\u00e9cnico da Toexceed\"\n                    loading=\"lazy\"\n                >\n            <\/figure>\n            \n\n        <\/div>\n        \n\n    <\/div>\n    \n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As atividades sobre patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural para o 2\u00ba ano ajudam as crian\u00e7as a compreender que constru\u00e7\u00f5es, objetos, festas, m\u00fasicas, costumes, brincadeiras e tradi\u00e7\u00f5es podem contar a hist\u00f3ria de uma comunidade. 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