{"id":17354,"date":"2026-09-23T03:35:13","date_gmt":"2026-09-23T03:35:13","guid":{"rendered":"https:\/\/toexceed.com.br\/blog\/?p=17354"},"modified":"2026-09-25T06:51:03","modified_gmt":"2026-09-25T06:51:03","slug":"atividades-sobre-patrimonio-material-e-imaterial-3o-ano-com-gabarito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/toexceed.com.br\/blog\/2026\/09\/23\/atividades-sobre-patrimonio-material-e-imaterial-3o-ano-com-gabarito\/","title":{"rendered":"Atividades sobre patrim\u00f4nio material e imaterial \u2013 3\u00ba ano com gabarito"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As <strong>atividades sobre patrim\u00f4nio material e imaterial para o 3\u00ba ano<\/strong> ajudam as crian\u00e7as a compreender que a hist\u00f3ria e a cultura de um povo podem ser preservadas de diferentes maneiras. Monumentos, constru\u00e7\u00f5es e objetos s\u00e3o exemplos de patrim\u00f4nio material, enquanto festas, m\u00fasicas, dan\u00e7as, receitas, saberes e tradi\u00e7\u00f5es podem fazer parte do patrim\u00f4nio imaterial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A seguir, voc\u00ea encontrar\u00e1 atividades adequadas para alunos do <strong>3\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>, com quest\u00f5es simples, exerc\u00edcios de associa\u00e7\u00e3o, verdadeiro ou falso, interpreta\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de respostas. No final, h\u00e1 um gabarito para facilitar a corre\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">O que \u00e9 patrim\u00f4nio material e imaterial?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Antes das atividades, vamos recordar os dois conceitos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <strong>patrim\u00f4nio material<\/strong> \u00e9 formado por bens que possuem exist\u00eancia f\u00edsica, ou seja, que podemos observar e tocar. Constru\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas, monumentos, igrejas, objetos antigos, documentos e obras de arte s\u00e3o alguns exemplos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O <strong>patrim\u00f4nio imaterial<\/strong> est\u00e1 relacionado aos conhecimentos, pr\u00e1ticas, celebra\u00e7\u00f5es, express\u00f5es e tradi\u00e7\u00f5es transmitidos entre as pessoas e as gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uma festa tradicional, uma dan\u00e7a, um modo de fazer determinado alimento ou um conhecimento transmitido dentro de uma comunidade pode fazer parte do patrim\u00f4nio cultural imaterial.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 1 \u2013 Patrim\u00f4nio material ou imaterial?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leia os exemplos abaixo e escreva <strong>M<\/strong> para patrim\u00f4nio material e <strong>I<\/strong> para patrim\u00f4nio imaterial.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>( ) Uma igreja hist\u00f3rica.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Uma dan\u00e7a tradicional.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Uma receita tradicional transmitida entre gera\u00e7\u00f5es.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Um monumento hist\u00f3rico.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Uma festa popular tradicional.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Um objeto antigo conservado em um museu.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Uma cantiga tradicional.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Uma constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Um modo tradicional de produzir um alimento.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Uma escultura hist\u00f3rica.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 2 \u2013 Marque a alternativa correta<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. O que \u00e9 patrim\u00f4nio material?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) Somente m\u00fasicas antigas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Bens culturais que possuem exist\u00eancia f\u00edsica, como constru\u00e7\u00f5es e objetos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c) Apenas festas populares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">d) Somente hist\u00f3rias contadas pelas pessoas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Qual destes pode ser um exemplo de patrim\u00f4nio imaterial?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) Uma dan\u00e7a tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Uma ponte hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c) Uma est\u00e1tua.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">d) Um pr\u00e9dio antigo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Qual destes pode ser considerado patrim\u00f4nio material?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) Uma tradi\u00e7\u00e3o oral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Uma festa popular.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c) Um pr\u00e9dio hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">d) Um modo tradicional de preparar um alimento.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Por que devemos preservar o patrim\u00f4nio cultural?<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) Porque ele ajuda a preservar a hist\u00f3ria, a cultura e a mem\u00f3ria das comunidades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) Porque tudo que \u00e9 antigo deve ser vendido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c) Porque somente constru\u00e7\u00f5es novas s\u00e3o importantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">d) Porque as tradi\u00e7\u00f5es n\u00e3o mudam nunca.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Uma festa tradicional de uma comunidade pode ser considerada:<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">a) patrim\u00f4nio exclusivamente natural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) patrim\u00f4nio imaterial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c) patrim\u00f4nio material apenas porque possui decora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">d) um objeto hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 3 \u2013 Complete as frases sobre patrim\u00f4nio material e imaterial<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Complete utilizando as palavras do quadro:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>material \u2013 imaterial \u2013 cultura \u2013 preservar \u2013 gera\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Uma constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica pode ser um patrim\u00f4nio __________________.<\/li>\n\n\n\n<li>Uma tradi\u00e7\u00e3o pode ser um patrim\u00f4nio __________________.<\/li>\n\n\n\n<li>Devemos __________________ os patrim\u00f4nios culturais.<\/li>\n\n\n\n<li>O patrim\u00f4nio ajuda a conhecer a __________________ de um povo.<\/li>\n\n\n\n<li>Muitas tradi\u00e7\u00f5es s\u00e3o transmitidas de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o, passando entre diferentes __________________.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 4 \u2013 Verdadeiro ou falso<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leia as frases e marque <strong>V<\/strong> para verdadeiro ou <strong>F<\/strong> para falso.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>( ) Um pr\u00e9dio hist\u00f3rico pode ser um patrim\u00f4nio material.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Uma dan\u00e7a tradicional nunca pode fazer parte do patrim\u00f4nio cultural.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) O patrim\u00f4nio cultural ajuda a preservar a mem\u00f3ria de uma comunidade.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Somente objetos podem ser considerados patrim\u00f4nio.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Tradi\u00e7\u00f5es e conhecimentos podem ser transmitidos entre gera\u00e7\u00f5es.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Um monumento pode ser um exemplo de patrim\u00f4nio material.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) O patrim\u00f4nio imaterial precisa necessariamente ser um objeto que podemos tocar.<\/li>\n\n\n\n<li>( ) Uma celebra\u00e7\u00e3o tradicional pode fazer parte do patrim\u00f4nio imaterial.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 5 \u2013 Ligue corretamente<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Relacione cada exemplo ao tipo de patrim\u00f4nio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Coluna A<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Monumento hist\u00f3rico<\/li>\n\n\n\n<li>Festa tradicional<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9dio hist\u00f3rico<\/li>\n\n\n\n<li>Dan\u00e7a tradicional<\/li>\n\n\n\n<li>Objeto de museu<\/li>\n\n\n\n<li>Saber tradicional<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Coluna B<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">( ) Patrim\u00f4nio material<br>( ) Patrim\u00f4nio imaterial<br>( ) Patrim\u00f4nio material<br>( ) Patrim\u00f4nio imaterial<br>( ) Patrim\u00f4nio material<br>( ) Patrim\u00f4nio imaterial<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 6 \u2013 Identifique o patrim\u00f4nio<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leia cada situa\u00e7\u00e3o e responda se o exemplo representa principalmente um <strong>patrim\u00f4nio material<\/strong> ou <strong>patrim\u00f4nio imaterial<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Situa\u00e7\u00e3o 1<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na cidade de Ana existe uma igreja constru\u00edda h\u00e1 muitos anos. Os moradores cuidam dela porque a constru\u00e7\u00e3o faz parte da hist\u00f3ria do munic\u00edpio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resposta:<\/strong> ______________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Situa\u00e7\u00e3o 2<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos os anos, os moradores de uma comunidade realizam uma festa tradicional que foi ensinada pelas gera\u00e7\u00f5es anteriores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resposta:<\/strong> ______________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Situa\u00e7\u00e3o 3<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Um museu conserva objetos antigos utilizados pelos moradores da regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resposta:<\/strong> ______________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Situa\u00e7\u00e3o 4<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Os moradores de uma comunidade conhecem uma maneira tradicional de produzir determinado alimento e ensinam esse conhecimento aos mais jovens.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Resposta:<\/strong> ______________________________<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 7 \u2013 Leia o texto e responda<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">A festa da comunidade<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na comunidade onde Pedro mora existe uma festa realizada h\u00e1 muitos anos. Os moradores preparam comidas tradicionais, cantam m\u00fasicas e ensinam algumas dan\u00e7as para as crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na pra\u00e7a da comunidade tamb\u00e9m existe um monumento antigo. Os moradores cuidam do monumento porque ele ajuda a contar parte da hist\u00f3ria daquele lugar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agora responda:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Qual exemplo de patrim\u00f4nio material aparece no texto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Qual exemplo de patrim\u00f4nio imaterial aparece no texto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Por que os moradores cuidam do monumento?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. Como as crian\u00e7as aprendem as tradi\u00e7\u00f5es da comunidade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5. A festa ajuda a preservar a cultura da comunidade? Por qu\u00ea?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 8 \u2013 Separe os patrim\u00f4nios<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Coloque os exemplos no grupo correto:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>monumento \u2013 dan\u00e7a tradicional \u2013 pr\u00e9dio hist\u00f3rico \u2013 festa popular \u2013 objeto antigo \u2013 cantiga tradicional \u2013 escultura \u2013 saber tradicional<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Patrim\u00f4nio material<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Patrim\u00f4nio imaterial<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 9 \u2013 Desenhe um patrim\u00f4nio material<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pense em algum patrim\u00f4nio material existente em sua cidade, bairro ou regi\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pode ser uma constru\u00e7\u00e3o, monumento, pra\u00e7a hist\u00f3rica, objeto ou outro bem cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fa\u00e7a um desenho:<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agora escreva o nome do patrim\u00f4nio:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Nome:<\/strong> _________________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por que ele \u00e9 importante?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 10 \u2013 Patrim\u00f4nio imaterial da minha comunidade<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pense em uma tradi\u00e7\u00e3o existente na sua fam\u00edlia, cidade ou comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pode ser uma festa, receita, dan\u00e7a, m\u00fasica, brincadeira ou conhecimento tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Qual \u00e9 a tradi\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Quem ensinou essa tradi\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por que ela \u00e9 importante?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 11 \u2013 Complete com exemplos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Escreva dois exemplos para cada tipo de patrim\u00f4nio.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Patrim\u00f4nio material<\/h3>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Patrim\u00f4nio imaterial<\/h3>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 12 \u2013 Observe as caracter\u00edsticas<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Escreva <strong>material<\/strong> ou <strong>imaterial<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Pode incluir constru\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas.<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: __________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Pode incluir festas e celebra\u00e7\u00f5es tradicionais.<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: __________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Pode incluir objetos hist\u00f3ricos.<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: __________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Pode envolver conhecimentos transmitidos entre gera\u00e7\u00f5es.<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: __________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Pode incluir monumentos.<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: __________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">6. Pode incluir modos tradicionais de fazer alguma coisa.<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta: __________________________<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 13 \u2013 Qual \u00e9 o intruso?<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em cada grupo existe um elemento diferente dos demais. Identifique-o.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Grupo 1<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Igreja hist\u00f3rica \u2013 monumento \u2013 pr\u00e9dio antigo \u2013 dan\u00e7a tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intruso:<\/strong> __________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Grupo 2<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Festa tradicional \u2013 cantiga \u2013 saber tradicional \u2013 pr\u00e9dio hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intruso:<\/strong> __________________________<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Grupo 3<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Escultura \u2013 objeto hist\u00f3rico \u2013 constru\u00e7\u00e3o antiga \u2013 celebra\u00e7\u00e3o popular.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Intruso:<\/strong> __________________________<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 14 \u2013 Responda com suas palavras<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. O que \u00e9 patrim\u00f4nio material?<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. O que \u00e9 patrim\u00f4nio imaterial?<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Por que \u00e9 importante cuidar do patrim\u00f4nio cultural?<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Cite um patrim\u00f4nio material que voc\u00ea conhece.<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5. Cite uma tradi\u00e7\u00e3o cultural que voc\u00ea conhece.<\/h3>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Atividade 15 \u2013 Crie seu pr\u00f3prio exemplo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Imagine uma pequena cidade chamada Vila Esperan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nessa cidade existe uma esta\u00e7\u00e3o ferrovi\u00e1ria constru\u00edda h\u00e1 mais de 100 anos. Todos os anos, os moradores tamb\u00e9m realizam uma festa tradicional com m\u00fasicas, dan\u00e7as e receitas ensinadas pelos moradores mais antigos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Responda:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1. Qual \u00e9 o patrim\u00f4nio material apresentado?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2. Qual \u00e9 o patrim\u00f4nio imaterial apresentado?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3. Por que a esta\u00e7\u00e3o pode ser importante para a hist\u00f3ria da cidade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4. Por que ensinar as m\u00fasicas, dan\u00e7as e receitas \u00e0s crian\u00e7as ajuda a preservar a cultura?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Gabarito das atividades sobre patrim\u00f4nio material e imaterial<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 1<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>M<\/li>\n\n\n\n<li>I<\/li>\n\n\n\n<li>I<\/li>\n\n\n\n<li>M<\/li>\n\n\n\n<li>I<\/li>\n\n\n\n<li>M<\/li>\n\n\n\n<li>I<\/li>\n\n\n\n<li>M<\/li>\n\n\n\n<li>I<\/li>\n\n\n\n<li>M<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 2<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>B<\/strong> \u2013 Bens culturais que possuem exist\u00eancia f\u00edsica, como constru\u00e7\u00f5es e objetos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A<\/strong> \u2013 Uma dan\u00e7a tradicional.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>C<\/strong> \u2013 Um pr\u00e9dio hist\u00f3rico.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>A<\/strong> \u2013 Porque o patrim\u00f4nio ajuda a preservar a hist\u00f3ria, a cultura e a mem\u00f3ria das comunidades.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>B<\/strong> \u2013 Patrim\u00f4nio imaterial.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 3<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>material<\/li>\n\n\n\n<li>imaterial<\/li>\n\n\n\n<li>preservar<\/li>\n\n\n\n<li>cultura<\/li>\n\n\n\n<li>gera\u00e7\u00f5es<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 4<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>V<\/li>\n\n\n\n<li>F<\/li>\n\n\n\n<li>V<\/li>\n\n\n\n<li>F<\/li>\n\n\n\n<li>V<\/li>\n\n\n\n<li>V<\/li>\n\n\n\n<li>F<\/li>\n\n\n\n<li>V<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 5<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Monumento hist\u00f3rico \u2013 patrim\u00f4nio material.<\/li>\n\n\n\n<li>Festa tradicional \u2013 patrim\u00f4nio imaterial.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9dio hist\u00f3rico \u2013 patrim\u00f4nio material.<\/li>\n\n\n\n<li>Dan\u00e7a tradicional \u2013 patrim\u00f4nio imaterial.<\/li>\n\n\n\n<li>Objeto de museu \u2013 patrim\u00f4nio material.<\/li>\n\n\n\n<li>Saber tradicional \u2013 patrim\u00f4nio imaterial.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 6<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Situa\u00e7\u00e3o 1:<\/strong> patrim\u00f4nio material.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Situa\u00e7\u00e3o 2:<\/strong> patrim\u00f4nio imaterial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Situa\u00e7\u00e3o 3:<\/strong> patrim\u00f4nio material.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Situa\u00e7\u00e3o 4:<\/strong> patrim\u00f4nio imaterial.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 7<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1.<\/strong> O monumento antigo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2.<\/strong> A festa tradicional, incluindo suas pr\u00e1ticas culturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3.<\/strong> Porque o monumento ajuda a contar e preservar parte da hist\u00f3ria da comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4.<\/strong> Elas aprendem com os outros moradores, participando das m\u00fasicas, dan\u00e7as e demais tradi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>5.<\/strong> Sim. A festa contribui para transmitir pr\u00e1ticas e conhecimentos culturais entre as gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 8<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Patrim\u00f4nio material:<\/strong> monumento, pr\u00e9dio hist\u00f3rico, objeto antigo e escultura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Patrim\u00f4nio imaterial:<\/strong> dan\u00e7a tradicional, festa popular, cantiga tradicional e saber tradicional.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 9<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta pessoal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O aluno deve escolher um exemplo de patrim\u00f4nio material e explicar sua import\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 10<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resposta pessoal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O aluno pode citar festas, receitas, m\u00fasicas, brincadeiras, dan\u00e7as ou outros conhecimentos e pr\u00e1ticas culturais presentes em sua fam\u00edlia ou comunidade.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 11<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Respostas poss\u00edveis:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Patrim\u00f4nio material:<\/strong> monumento e constru\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Patrim\u00f4nio imaterial:<\/strong> festa tradicional e dan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Outras respostas coerentes tamb\u00e9m podem ser consideradas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 12<\/h3>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Material.<\/li>\n\n\n\n<li>Imaterial.<\/li>\n\n\n\n<li>Material.<\/li>\n\n\n\n<li>Imaterial.<\/li>\n\n\n\n<li>Material.<\/li>\n\n\n\n<li>Imaterial.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 13<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Grupo 1:<\/strong> dan\u00e7a tradicional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Grupo 2:<\/strong> pr\u00e9dio hist\u00f3rico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Grupo 3:<\/strong> celebra\u00e7\u00e3o popular.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 14<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1.<\/strong> Resposta esperada: patrim\u00f4nio material \u00e9 formado por bens culturais com exist\u00eancia f\u00edsica, como constru\u00e7\u00f5es, monumentos e objetos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2.<\/strong> Resposta esperada: patrim\u00f4nio imaterial envolve pr\u00e1ticas, conhecimentos, celebra\u00e7\u00f5es, express\u00f5es e tradi\u00e7\u00f5es culturais transmitidas entre as pessoas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3.<\/strong> Resposta esperada: porque preservar o patrim\u00f4nio ajuda a manter a hist\u00f3ria, a mem\u00f3ria e a cultura de uma comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4 e 5.<\/strong> Respostas pessoais.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gabarito \u2013 Atividade 15<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1.<\/strong> A esta\u00e7\u00e3o ferrovi\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2.<\/strong> A festa tradicional e as pr\u00e1ticas culturais associadas a ela.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>3.<\/strong> Porque a esta\u00e7\u00e3o faz parte da hist\u00f3ria da cidade e pode ajudar a compreender como as pessoas viviam e se deslocavam no passado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>4.<\/strong> Porque transmitir esses conhecimentos \u00e0s crian\u00e7as contribui para que as tradi\u00e7\u00f5es continuem sendo praticadas pelas pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Patrim\u00f4nio material e imaterial para o 3\u00ba ano: resumo<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para facilitar a memoriza\u00e7\u00e3o, os alunos podem guardar uma diferen\u00e7a b\u00e1sica:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Patrim\u00f4nio material:<\/strong> possui exist\u00eancia f\u00edsica. Exemplos: monumentos, constru\u00e7\u00f5es, objetos e documentos hist\u00f3ricos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Patrim\u00f4nio imaterial:<\/strong> envolve pr\u00e1ticas, conhecimentos, express\u00f5es e tradi\u00e7\u00f5es culturais. Exemplos: festas, dan\u00e7as, m\u00fasicas, saberes e modos tradicionais de fazer determinadas coisas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 importante explicar \u00e0s crian\u00e7as que os dois tipos fazem parte da cultura e podem ajudar a preservar a mem\u00f3ria e a identidade das comunidades.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conclus\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As <strong>atividades sobre patrim\u00f4nio material e imaterial para o 3\u00ba ano<\/strong> permitem trabalhar o conte\u00fado de maneira simples e pr\u00f3xima da realidade dos estudantes. Ao observar monumentos, constru\u00e7\u00f5es, festas, m\u00fasicas, receitas e tradi\u00e7\u00f5es presentes em sua pr\u00f3pria comunidade, a crian\u00e7a consegue compreender melhor a diferen\u00e7a entre os dois conceitos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mais do que memorizar que um patrim\u00f4nio \u00e9 material ou imaterial, o objetivo \u00e9 fazer com que o aluno perceba a import\u00e2ncia de conhecer, valorizar e preservar a cultura. Dessa maneira, as atividades podem ser utilizadas tanto para introduzir o conte\u00fado quanto para revis\u00e3o, tarefa de casa ou avalia\u00e7\u00e3o no <strong>3\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n&#8220;`html\n\n<div class=\"wp-block-group toexceed-course-cta has-global-padding is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n\n    \n    <div class=\"toexceed-course-cta__glow toexceed-course-cta__glow--one\"><\/div>\n    <div class=\"toexceed-course-cta__glow toexceed-course-cta__glow--two\"><\/div>\n    \n\n    \n    <div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center toexceed-course-cta__container is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-80868740 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n\n        \n        <div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center toexceed-course-cta__content is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:60%\">\n\n            \n            <p class=\"toexceed-course-cta__tag wp-block-paragraph\">\n                Ingl\u00eas pr\u00e1tico para o mercado de trabalho\n            <\/p>\n            \n\n            \n            <h2 class=\"wp-block-heading toexceed-course-cta__title\">\n                Aprenda Ingl\u00eas para o Trabalho e\n                <mark>se comunique com confian\u00e7a<\/mark>\n            <\/h2>\n            \n\n            \n            <p class=\"toexceed-course-cta__description wp-block-paragraph\">\n                Um treinamento pr\u00e1tico para quem precisa usar ingl\u00eas no ambiente profissional. Aprenda a se comunicar em situa\u00e7\u00f5es reais do trabalho e prepare-se para novas oportunidades na carreira.\n            <\/p>\n            \n\n            \n            <ul class=\"toexceed-course-cta__benefits wp-block-list\">\n\n                \n                <li>Aprenda a escrever, responder e trocar e-mails profissionais em ingl\u00eas<\/li>\n                \n\n                \n                <li>Prepare-se para entrevistas de emprego e processos seletivos em ingl\u00eas<\/li>\n                \n\n                \n                <li>Pratique ingl\u00eas para liga\u00e7\u00f5es, reuni\u00f5es, documentos e situa\u00e7\u00f5es reais do trabalho<\/li>\n                \n\n            <\/ul>\n            \n\n            \n            <div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n\n                \n                <div class=\"wp-block-button toexceed-course-cta__button\">\n                    <a\n                        class=\"wp-block-button__link wp-element-button\"\n                        href=\"https:\/\/toexceed.com.br\/ingles-para-profissionais.html\"\n                        target=\"_blank\"\n                        rel=\"noopener noreferrer\"\n                    >\n                        Conhecer o curso <span aria-hidden=\"true\">\u2192<\/span>\n                    <\/a>\n                <\/div>\n                \n\n            <\/div>\n            \n\n        <\/div>\n        \n\n        \n        <div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center toexceed-course-cta__image-wrapper is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:40%\">\n\n            \n            <figure class=\"wp-block-image size-full toexceed-course-cta__image\">\n                <img decoding=\"async\"\n                    src=\"https:\/\/toexceed.com.br\/img\/insideapp\/3.png\"\n                    alt=\"Curso de Ingl\u00eas para Profissionais da Toexceed\"\n                    loading=\"lazy\"\n                >\n            <\/figure>\n            \n\n        <\/div>\n        \n\n    <\/div>\n    \n\n<\/div>\n\n&#8220;`","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As atividades sobre patrim\u00f4nio material e imaterial para o 3\u00ba ano ajudam as crian\u00e7as a compreender que a hist\u00f3ria e a cultura de um povo podem ser preservadas de diferentes maneiras. 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