Redação Enem: desenvolvimento — como fazer, estrutura e exemplos

O desenvolvimento da redação Enem é a parte em que o candidato apresenta e aprofunda os argumentos utilizados para defender sua tese. Depois de introduzir o tema e indicar o posicionamento que será sustentado, é nos parágrafos de desenvolvimento que você precisa explicar causas, consequências, relações sociais e outras ideias capazes de fundamentar seu ponto de vista.

Uma estrutura bastante utilizada é produzir dois parágrafos de desenvolvimento, cada um dedicado a um argumento principal. Entretanto, não basta inserir citações ou apresentar opiniões. Um bom desenvolvimento precisa ter progressão lógica, explicação, repertório produtivo e conexão direta com o tema.

A seguir, entenda como fazer o desenvolvimento da redação Enem, quais elementos podem aparecer em cada parágrafo e veja exemplos práticos.

O que é o desenvolvimento da redação Enem?

O desenvolvimento corresponde à parte argumentativa do texto.

Em uma estrutura tradicional de quatro parágrafos, temos:

1º parágrafo: introdução;

2º parágrafo: desenvolvimento do argumento 1;

3º parágrafo: desenvolvimento do argumento 2;

4º parágrafo: conclusão com proposta de intervenção.

Essa divisão não constitui uma fórmula obrigatória, mas pode ajudar principalmente quem ainda está aprendendo a organizar uma redação dissertativo-argumentativa.

O mais importante é que os parágrafos estejam conectados e contribuam para a defesa de um ponto de vista.

Quantos parágrafos de desenvolvimento tem a redação do Enem?

Não existe uma determinação de que toda redação do Enem precise obrigatoriamente apresentar exatamente dois parágrafos de desenvolvimento.

Entretanto, utilizar dois desenvolvimentos é uma estratégia bastante comum.

Nesse formato, cada parágrafo trabalha um argumento.

Imagine o seguinte tema fictício:

“Desafios para combater a desinformação digital no Brasil.”

Uma possível tese poderia apontar dois problemas:

Argumento 1: insuficiência da educação midiática.

Argumento 2: facilidade de disseminação de conteúdos enganosos nas plataformas digitais.

O desenvolvimento 1 aprofundaria a primeira questão.

O desenvolvimento 2 aprofundaria a segunda.

Essa organização reduz a chance de misturar muitos argumentos superficialmente.

Como fazer o desenvolvimento da redação Enem?

Um parágrafo de desenvolvimento pode ser organizado utilizando quatro elementos principais:

1. Tópico frasal

Apresenta a ideia central do parágrafo.

2. Explicação

Mostra por que aquele argumento é relevante e como ele se relaciona ao problema.

3. Repertório ou exemplo

Ajuda a sustentar a argumentação.

4. Análise

Relaciona o repertório ao tema e demonstra as consequências do problema.

A estrutura pode ser resumida assim:

argumento → explicação → repertório → análise → consequência.

Não é necessário seguir essa ordem de maneira mecânica em todas as redações. Ela funciona principalmente como ferramenta para aprender a construir parágrafos completos.

Como começar o primeiro desenvolvimento da redação Enem?

O primeiro desenvolvimento deve retomar um dos argumentos apresentados na introdução.

Algumas expressões que podem ajudar na transição são:

“Em primeiro lugar,”

“Nesse contexto,”

“Sob essa perspectiva,”

“Diante desse cenário,”

“Em primeira análise,”

Entretanto, o conectivo sozinho não torna o parágrafo bom.

Depois dele, é necessário apresentar uma afirmação relevante.

Considere novamente o tema sobre desinformação.

Um começo possível seria:

“Em primeiro lugar, a insuficiência da educação midiática dificulta o enfrentamento da desinformação no ambiente digital brasileiro.”

Essa frase já informa qual será o assunto do parágrafo.

Depois, o candidato precisa explicar essa afirmação.

Exemplo de desenvolvimento 1 da redação Enem

Tema:

Desafios para combater a desinformação digital no Brasil

Exemplo:

“Em primeiro lugar, a insuficiência da educação midiática dificulta o enfrentamento da desinformação no ambiente digital brasileiro. Isso ocorre porque o acesso às tecnologias de comunicação não garante, por si só, que os indivíduos possuam conhecimentos suficientes para analisar a procedência e a confiabilidade das informações recebidas. Nesse sentido, o conceito de educação midiática ganha relevância ao defender o desenvolvimento de competências para interpretar criticamente os conteúdos veiculados pelos meios de comunicação. Dessa forma, quando a população não recebe formação adequada para reconhecer manipulações e verificar fontes, conteúdos enganosos encontram condições mais favoráveis para circular e influenciar decisões individuais e coletivas.”

Observe que o parágrafo não apresenta apenas uma opinião.

Existe uma sequência:

problema → explicação → repertório → relação com o tema → consequência.

Como começar o segundo desenvolvimento da redação Enem?

O segundo desenvolvimento deve introduzir outro aspecto da tese.

Você pode utilizar conectivos como:

“Além disso,”

“Ademais,”

“Somado a isso,”

“Outro fator relevante é…”

“Paralelamente,”

Novamente, evite utilizar conectivos apenas para parecer formal.

Eles precisam representar corretamente a relação entre as ideias.

Um exemplo:

“Além disso, a velocidade de circulação das informações nas plataformas digitais amplia os efeitos do problema.”

A partir daí, o candidato desenvolve esse segundo argumento.

Exemplo de desenvolvimento 2 da redação Enem

Mantendo o mesmo tema:

“Além disso, a velocidade de circulação das informações nas plataformas digitais amplia os efeitos do problema. Em ambientes nos quais conteúdos podem ser compartilhados instantaneamente entre milhares de usuários, informações falsas conseguem alcançar grande visibilidade antes mesmo de serem verificadas. Tal dinâmica demonstra que os benefícios proporcionados pela comunicação digital também são acompanhados por novos desafios relacionados à qualidade das informações disponíveis. Consequentemente, a combinação entre compartilhamento acelerado e baixa verificação das fontes contribui para a formação de um ambiente no qual a desinformação pode adquirir grande alcance social.”

O segundo parágrafo complementa o primeiro sem repetir exatamente a mesma ideia.

Essa diferença entre os argumentos é importante.

O que colocar no desenvolvimento da redação Enem?

O desenvolvimento deve conter argumentos capazes de sustentar a tese.

Dependendo do tema, você pode trabalhar com:

causas do problema;

consequências;

falhas institucionais;

desigualdades sociais;

questões educacionais;

fatores históricos;

aspectos culturais;

impactos econômicos;

tecnologia;

comportamentos sociais;

ausência ou insuficiência de políticas públicas.

Não tente utilizar todas essas possibilidades simultaneamente.

Escolha dois caminhos que você consiga desenvolver com qualidade.

É melhor explicar dois argumentos profundamente do que mencionar cinco de maneira superficial.

O que é tópico frasal no desenvolvimento?

O tópico frasal é a ideia principal apresentada no início ou em posição de destaque no parágrafo.

Ele funciona como uma espécie de guia.

Considere:

“Além disso, a desigualdade de acesso à educação de qualidade contribui para a manutenção do problema.”

A partir dessa frase, o leitor espera que o restante do parágrafo explique a relação entre desigualdade educacional e o problema discutido.

Se, de repente, o candidato começar a falar exclusivamente sobre poluição ambiental, haverá quebra de coerência.

O tópico frasal ajuda a manter o foco.

Como desenvolver um argumento na redação?

Um erro comum é apresentar o argumento e imediatamente passar para outro.

Imagine esta frase:

“A falta de informação da população agrava o problema.”

Isso ainda não constitui um argumento plenamente desenvolvido.

É necessário responder:

Por quê?

Como isso acontece?

Quais são as consequências?

Existe algum exemplo ou repertório que sustente essa afirmação?

Uma versão mais desenvolvida seria:

“A falta de informação da população agrava o problema, pois indivíduos que desconhecem suas consequências apresentam menor capacidade de reconhecer comportamentos de risco e adotar medidas preventivas. Como resultado, práticas prejudiciais podem ser reproduzidas socialmente, dificultando a atuação de políticas destinadas a solucionar a questão.”

Agora existe uma relação de causa e consequência.

Como usar repertório no desenvolvimento do Enem?

Repertório é um conhecimento utilizado para ajudar a sustentar a argumentação.

Ele pode vir de diferentes áreas.

É possível utilizar:

legislação;

acontecimentos históricos;

conceitos científicos;

obras literárias;

filmes;

livros;

pensadores;

pesquisas;

instituições;

dados estatísticos;

conceitos sociológicos;

acontecimentos sociais.

Entretanto, não basta inserir uma referência.

O repertório precisa ser pertinente e produtivo para a argumentação.

Exemplo de repertório bem utilizado

Imagine uma redação sobre preservação ambiental.

O candidato poderia utilizar o artigo 225 da Constituição Federal, que estabelece o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.

Uma utilização possível seria:

“A Constituição Federal de 1988 estabelece, em seu artigo 225, o direito de todos ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. Entretanto, quando a degradação de ecossistemas persiste sem medidas preventivas suficientes, observa-se um distanciamento entre a garantia prevista juridicamente e a realidade ambiental.”

Nesse caso, o repertório foi explicado e relacionado ao argumento.

O que é repertório solto?

Repertório solto acontece quando uma referência aparece no texto sem exercer função argumentativa.

Por exemplo:

“Segundo o filósofo Aristóteles, o homem é um animal político.”

Se depois dessa frase o candidato simplesmente muda de assunto, a referência pouco contribui.

O problema não está necessariamente em citar Aristóteles.

O problema está em não explicar por que aquela ideia ajuda a compreender o tema.

Sempre que inserir um repertório, pergunte:

“O que isso prova ou ajuda a explicar no meu argumento?”

Se você não consegue responder, provavelmente o repertório precisa ser melhor integrado.

Precisa colocar citação em todo desenvolvimento?

Não.

Uma redação de qualidade não depende de uma coleção de frases famosas.

O candidato pode desenvolver argumentos utilizando conhecimentos relevantes sem necessariamente citar filósofos ou escritores em todos os parágrafos.

Um exemplo concreto, um fato histórico ou uma legislação podem ser mais úteis do que uma citação decorada.

Além disso, utilizar uma frase atribuída incorretamente a determinado autor pode comprometer a credibilidade da argumentação.

Priorize repertórios que você realmente conhece.

Pode usar dados no desenvolvimento?

Sim.

Dados podem fortalecer a argumentação quando são confiáveis e pertinentes.

Entretanto, evite inventar números.

Se você não lembra exatamente de uma estatística, pode ser melhor utilizar um repertório que consiga apresentar corretamente.

Também não é necessário transformar a redação em um relatório cheio de porcentagens.

Um único dado bem contextualizado pode ser mais produtivo do que diversas estatísticas desconectadas.

Como fazer desenvolvimento sem repertório decorado?

É perfeitamente possível construir uma argumentação utilizando relações de causa e consequência.

Considere um tema sobre descarte inadequado de resíduos.

Você poderia argumentar:

“O descarte incorreto de resíduos em áreas urbanas pode favorecer a obstrução de sistemas de drenagem. Durante períodos de chuvas intensas, essa situação contribui para dificuldades no escoamento da água e pode intensificar problemas de alagamento.”

O argumento possui lógica mesmo sem citar um filósofo.

O repertório sociocultural pode enriquecer o texto, mas precisa fazer sentido dentro da argumentação.

Quantas linhas deve ter o desenvolvimento da redação Enem?

Não existe um número obrigatório de linhas para cada parágrafo de desenvolvimento.

O Enem estabelece um limite total para a redação, e a organização interna fica a cargo do participante.

Por isso, regras como “todo desenvolvimento precisa ter exatamente oito linhas” não devem ser tratadas como exigências oficiais.

O tamanho depende da letra, da estrutura utilizada e da quantidade de informação necessária.

O importante é manter equilíbrio.

Um desenvolvimento extremamente curto pode indicar argumentação superficial.

Por outro lado, um parágrafo excessivamente longo pode comprometer o espaço disponível para desenvolver a outra ideia e concluir o texto.

Quantas linhas tem a redação do Enem?

A redação deve respeitar os limites definidos pelo Inep na folha destinada ao texto.

Tradicionalmente, a redação do Enem possui espaço de até 30 linhas.

Produções muito curtas podem sofrer penalizações previstas nos critérios oficiais, inclusive situações que podem levar à nota zero quando o texto não atende ao mínimo exigido.

Por isso, o estudante deve consultar a Cartilha do Participante da edição correspondente.

Durante os treinos, utilizar uma folha semelhante à oficial ajuda a desenvolver noção de espaço.

Como conectar introdução e desenvolvimento?

Uma boa introdução funciona como promessa argumentativa.

Imagine a tese:

“Dessa forma, a insuficiência das políticas educacionais e a desigualdade de acesso à tecnologia dificultam a inclusão digital no país.”

O desenvolvimento 1 pode discutir:

insuficiência das políticas educacionais.

O desenvolvimento 2:

desigualdade de acesso à tecnologia.

Essa organização cria previsibilidade e coerência.

Um problema comum acontece quando a introdução apresenta dois argumentos e o desenvolvimento aborda assuntos completamente diferentes.

Antes de começar a escrever, faça um pequeno planejamento.

Modelo de estrutura para desenvolvimento da redação Enem

Uma estrutura que pode ser utilizada nos treinos é:

Conectivo + tópico frasal + explicação + repertório + análise + consequência.

Exemplo:

“Em primeiro lugar, [ARGUMENTO] contribui para [PROBLEMA]. Isso ocorre porque [EXPLICAÇÃO]. Nesse sentido, [REPERTÓRIO]. Tal perspectiva evidencia que [RELAÇÃO ENTRE O REPERTÓRIO E O TEMA]. Consequentemente, [CONSEQUÊNCIA].”

Esse modelo serve para compreender a lógica do parágrafo.

Entretanto, não é recomendável decorar a estrutura palavra por palavra e reproduzi-la em todas as redações.

Com a prática, a construção deve se tornar mais natural.

Exemplo de desenvolvimento sobre meio ambiente

Tema fictício:

“Desafios para reduzir o desperdício de água no Brasil.”

Um desenvolvimento poderia ser:

“Em primeiro lugar, a ausência de hábitos de consumo responsáveis contribui para o desperdício de recursos hídricos. Embora a água seja indispensável às atividades humanas, práticas cotidianas caracterizadas pelo uso excessivo demonstram que sua disponibilidade muitas vezes é percebida como ilimitada. Nesse cenário, a educação ambiental desempenha papel importante ao estimular uma compreensão mais ampla sobre os impactos individuais e coletivos do consumo. Assim, quando iniciativas de conscientização são insuficientes, comportamentos inadequados tendem a permanecer, dificultando a utilização sustentável desse recurso.”

Observe que existe apenas uma ideia central: hábitos de consumo.

O parágrafo inteiro trabalha essa ideia.

Exemplo de desenvolvimento sobre educação

Tema fictício:

“Desafios para combater a evasão escolar entre jovens brasileiros.”

Exemplo:

“Primeiramente, as desigualdades socioeconômicas contribuem para a permanência da evasão escolar entre jovens brasileiros. Em famílias economicamente vulneráveis, determinadas circunstâncias podem levar adolescentes a conciliar precocemente estudos e atividades destinadas à obtenção de renda, situação capaz de prejudicar sua permanência na escola. Nesse contexto, o direito à educação previsto constitucionalmente depende não apenas da existência de instituições de ensino, mas também de condições materiais que permitam aos estudantes frequentá-las. Dessa maneira, a vulnerabilidade econômica pode transformar dificuldades financeiras em obstáculos educacionais e limitar perspectivas profissionais futuras.”

O repertório constitucional aparece integrado ao argumento.

Exemplo de desenvolvimento sobre tecnologia

Tema fictício:

“Desafios relacionados ao uso excessivo das redes sociais.”

Exemplo:

“Além disso, os mecanismos de funcionamento das plataformas digitais podem contribuir para períodos prolongados de utilização. Recursos como recomendações contínuas, notificações e atualização constante de conteúdos estimulam a permanência do usuário no ambiente virtual. Nesse sentido, a economia da atenção ajuda a compreender modelos nos quais o tempo e o engajamento das pessoas possuem valor econômico para as plataformas. Consequentemente, a busca por maior interação pode entrar em conflito com práticas de uso equilibrado da tecnologia, tornando necessária uma discussão sobre educação digital e responsabilidade das empresas.”

Nesse exemplo, o conceito de economia da atenção não foi apenas mencionado. Ele foi utilizado para explicar o argumento.

Palavras para começar o desenvolvimento da redação Enem

Alguns conectivos podem ajudar na organização:

Para iniciar argumentos: em primeiro lugar, inicialmente, primeiramente, sob essa perspectiva, nesse contexto.

Para acrescentar: além disso, ademais, somado a isso, ainda.

Para estabelecer causa: porque, visto que, uma vez que, devido a.

Para apresentar consequência: portanto, consequentemente, desse modo, dessa forma.

Para estabelecer contraste: entretanto, contudo, porém, apesar disso.

Não utilize conectivos apenas para aumentar a formalidade.

Escolha aquele que realmente representa a relação lógica entre as frases.

Erros no desenvolvimento da redação Enem

Um erro frequente é apresentar muitos argumentos sem desenvolver nenhum.

Outro é repetir a introdução utilizando palavras diferentes.

Também é necessário evitar repertórios decorados sem conexão com o tema, informações falsas, generalizações exageradas e contradições.

Há ainda um problema bastante comum: começar discutindo uma causa e terminar o mesmo parágrafo falando de outro assunto completamente diferente.

Cada desenvolvimento deve possuir uma ideia central identificável.

Como melhorar o desenvolvimento da redação?

Depois de escrever o parágrafo, faça cinco perguntas:

Qual é o argumento principal?

Expliquei por que ele acontece?

Existe relação clara com o tema?

Meu repertório ajuda realmente a argumentar?

Apresentei uma consequência ou análise?

Se não consegue identificar o argumento principal, provavelmente o parágrafo precisa ser reorganizado.

Também leia o desenvolvimento sem a introdução.

Ele deve fazer sentido como unidade argumentativa, mesmo estando conectado ao restante do texto.

Desenvolvimento da redação Enem pronto: vale a pena decorar?

Decorar parágrafos inteiros é uma estratégia arriscada.

Os temas mudam e o recorte da proposta pode exigir uma abordagem diferente daquela prevista pelo candidato.

Um parágrafo genérico sobre “negligência governamental”, por exemplo, pode não funcionar em qualquer tema.

É mais eficiente memorizar estruturas de raciocínio.

Aprenda a apresentar um problema, explicar sua causa, inserir um repertório, relacioná-lo ao argumento e mostrar uma consequência.

Essa lógica pode ser adaptada a diferentes propostas.

Como fazer um bom desenvolvimento na redação Enem?

Um bom desenvolvimento da redação Enem precisa transformar a tese apresentada na introdução em uma argumentação consistente.

Uma estratégia bastante eficiente é trabalhar um argumento em cada parágrafo.

Comece apresentando a ideia central, explique seu funcionamento, utilize um repertório quando ele realmente contribuir para a discussão e demonstre as consequências relacionadas ao problema.

Evite simplesmente acumular citações, dados e palavras sofisticadas.

O avaliador precisa conseguir perceber claramente o que você está defendendo e por que seu argumento faz sentido.

Durante a preparação, pratique principalmente a construção isolada de parágrafos de desenvolvimento. Escolha um tema, formule um argumento e tente explicá-lo completamente em um único parágrafo.

Com o tempo, essa prática ajuda a tornar a argumentação mais clara, organizada e natural — características fundamentais para buscar um bom desempenho na redação do Enem.

Fontes

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) — Cartilha do Participante: A Redação do Enem.

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) — Matriz de Referência para Redação do Enem.

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) — provas e propostas de redação de edições anteriores do Enem.

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